PROJET D’ETABLISSEMENT
Projet d’établissement 2020-2025
Outil de pilotage interne, ce projet d’établissement est un cadre fédérateur dans lequel s’articule : la vie scolaire, l’orientation des élèves, l’éducation à la santé et à la citoyenneté, ainsi que tous les thèmes relatifs à la scolarité des élèves. S’appuyant sur des éléments de contexte propre à la situation des élèves, de leur famille, ainsi que sur le diagnostic réalisé par la communauté éducative, ce projet d’établissement est en cohérence avec : les objectifs du projet académique et les objectifs définis par l’établissement.
Il dessine donc une politique globale pour la période 2020-2025 en intégrant les problématiques de l’établissement qui vont définir les objectifs et les actions à caractère pédagogique, éducatif et organisationnel menés par l’ensemble de la communauté éducative.
Ce projet d’établissement est un projet ambitieux dans lequel le rôle de chacun sera essentiel. Il n’a pas la prétention de faire une présentation exhaustive des actions pédagogiques menées à l’Institut d’Enseignement Ibn Badis, mais plutôt de donner le cap d’une politique globale éducative concertée et cohérente.
La mise en œuvre de ce projet passera nécessairement par un engagement de tout le personnel des élèves, de leurs responsables légaux mais aussi de nos partenaires.
L’établissement a ouvert ses portes en 2015, sa jeune existence est à prendre en considération pour lui permettre une marge de progression significative dans le temps. L’ensemble de la communauté éducative prend appui sur les valeurs de sérieux, de tolérance, d’ouverture et de respect mutuel.
L’évolution constante et positive de nos actions présage une perspective d’avenir prometteuse pour notre établissement.
AXE 1 : Faire progresser tous les élèves par la personnalisation de leur parcours
La pédagogie désigne l’art de l’éducation. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d’enseignement et d’éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire.
La pédagogie de notre école est fondée sur les principes d’une éducation alternative. Cette forme d’éducation a fait ses preuves dans de nombreux établissements privés qui ont fait le choix de s’orienter vers une pédagogie non conventionnelle et qui affichent un taux de réussite scolaire supérieure à la moyenne nationale.
Sa spécificité réside dans la prise en compte de l’individualité de chaque enfant pour l’accompagner dans son développement intellectuelle et spirituelle.
Axe 2 : Construire l’orientation scolaire des élèves
| Les élèves manquent parfois d’ambition ou de confiance en soi concernant la poursuite d’études et / ou les métiers auxquels ils peuvent prétendre. Il s’agit de construire avec l’élève en partenariat avec ses responsables légaux, un parcours afin de lui permettre de choisir une orientation cohérente. | |
| - Mettre en œuvre un parcours avenir ambitieux et adapté
- Développer les liaisons inter-cycles (école/collège, collège/lycée, enseignement supérieur) - Faire que les choix d’orientation soient ambitieux, raisonnés et partagés - Développer la connaissance du monde économique et de l’entreprise auprès des élèves. |
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AXE 3 : Favoriser l’apprentissage de la responsabilité, de la vie en collectivité et de la citoyenneté
Afin de permettre aux élèves de pouvoir s’adapter à tout contexte et s’intégrer dans toutes structures liées à leur vie de citoyen, il est important de les former dans la prise de conscience de leurs droits, de leurs devoirs et de leurs responsabilités.
- Développer l’implication des élèves dans les instances de l’établissement
- Instaurer les valeurs de vivre ensemble dans tous les aspects de la vie scolaire : accepter les différences, apprendre et faire preuve de solidarité, cultiver la bienveillance et l'entraide
- Comprendre et respecter le règlement intérieur (comme support éducatif)
- Favoriser le développement des valeurs du monde associatif
- Développer les échanges culturelles et interreligieuses
- Développer la conscience « éco-citoyenneté »
Axe 4 : Promouvoir l’ouverture artistique / culturelle et l'apprentissage langues
Permettre à chaque élève de développer sa culture intellectuelle et artistique et de découvrir d’autres langages ainsi que différentes cultures.
- Développer la pratique culturelle, la sensibilité et la curiosité artistique
- Favoriser la pratique des langues étrangères
Axe 5 : Établir une communication constructive et positive
Il s’agit de favoriser les échanges avec l’ensemble de la communauté scolaire en développant notamment les pratiques numériques pour une organisation cohérente.
- Faire du carnet de liaison un outil d’échanges entre la communauté éducative et les représentants légaux
- Faire de l’ENT de l’établissement une source d’informations et d’échanges accessible à tous
- Conforter les rencontres entre les parents et les professeurs
- Promouvoir les actions menées au sein de l’établissement par le biais du site internet et autres réseaux sociaux